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摘要:
整合医学时代下,医学院校本科专用英语教学体系重构需立足校本、服务医学学科发展和学生职业发展。医学院校专用英语教学体系重构需加大英语师资的转型培养、提高医学英语素养课程学时比例、研发校本课程、推行课外导学、践行形成性评价。
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文献信息
篇名 整合医学观下的医学本科专用英语教学体系重构
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 整合医学 教学体系 师资转型培养 课程体系 形成性评价
年,卷(期) hwyyb_2017,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛英利 西安医学院英语系 39 47 3.0 5.0
2 任宁 西安医学院英语系 23 33 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
整合医学
教学体系
师资转型培养
课程体系
形成性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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36337
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