试论小学数学教师课堂提问的有效性

• 作者: 余芳
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 小学数学 教师 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 育人星空
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 1980字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问在小学数学教学中扮演着非常重要的角色,教师有效课堂提问是教学对话的关键、有效教学的核心,提高课堂提问的有效性是小学数学教师适应未来教育,促进专业化发展的需要,同时,实际的课堂提问教学实践中还存在许多问题,值得我们深入剖析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余芳		1	0	0.0	0.0