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摘要:
兴趣永远是最好的老师,在初中信息技术课堂中,我们的任务不仅是信息技术课程的视听效果,也不仅是知识与技能的实用性和趣味性,还来自于任务驱动下的目标确立和达成,这种任务驱动下的兴趣激发更能迎合初中学生的发展需要.
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文献信息
篇名 任务驱动目标达成——谈信息技术课堂目标达成策略
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 任务 信息技术 初中 兴趣
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞祥 5 0 0.0 0.0
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任务
信息技术
初中
兴趣
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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