提高护理专业人体解剖学教学中临床思维能力的方法初探

• 作者: 何祖江
• 来源期刊: 现代养生（下半月版）
• 关键词: 人体解剖学 教学方式 教学实践 临床思维能力
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 1958字
• 语种: 中文

摘要

人体解剖学是医学专业的基础课程,护理专业人员通过对人体解剖学的学习,可以初步细致全面的了解人体的结构和形态,易于对全科的掌握.基于护理专业操作性强的特点,不能生硬的应用临床医学的人体解剖学的教学方式.革新教学方式,编写适应现状的教材,培养新型的教师队伍,转变教学观念,不断提高教学质量,应用与教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何祖江		7	18	1.0	4.0