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目的 研究与分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用.方法 选取该院2016年1月-2017年5月收治的100例糖尿病患者为对象进行研究,利用计算机将其随机分组为对照组与观察组,各50例.对照组护理管理中采用常规健康教育,观察组在此基础上采用全程健康教育模式.观察对比两组患者血糖控制水平、自我管理、疾病知识掌握度等情况.结果 护理前,两组空腹血糖、餐后2 h血糖等水平对比差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组空腹血糖、餐后2 h血糖等水平与对照组相比下降显著,差异有统计学意义(P<0.05);观察组自我管理优良率为92.0%(46/50)、疾病知识掌握度为82.0%(41/50),对照组分别为78.0%(39/50)、75.0%(35/50),观察组与对照组相比均显著较高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果非常显著,即能显著改善患者血糖控制水平,同时还能提升其自我管理能力以及疾病知识掌握度,从而使得患者病情更快恢复,因此值得应用于临床推广.
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文献信息
篇名 全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用
来源期刊 糖尿病新世界 学科 医学
关键词 糖尿病 护理管理 全程健康教育模式 应用
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 R59
字数 2071字 语种 中文
DOI 10.16658/j.cnki.1672-4062.2017.14.127
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