图式知识的激活与初中英语听力教学

• 作者: 陈进
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 图式知识 初中英语 听力教学
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1554字
• 语种: 中文

摘要

当前,我国初中英语听力教学水平一直提高不上来,存在着许多非议.学生英语学习兴趣不高,同时缺乏本土英语生活环境,学习模式老旧一度让学生感到疲乏、厌倦.而图式知识的激活方式对英语听力理解有着指导作用,激活对英语听力理解的促进作用,提高学生的兴趣以及改善学习方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈进		7	2	1.0	1.0