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摘要:
在新课程标准改革的背景下,小学数学教师在教学过程中,应该抛弃固有的观念,巧妙布局,将自己的想法和创意融入到小学数学的复习课之中,从而设计出更加适合学生发展的复习内容.教师应着重培养学生独立思考的能力,提高学生的综合能力,使学生能在未来激烈的社会竞争中脱颖而出.本文主要分析了创造性设计小学数学复习课的方法.
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创造性
探索
浅谈小学生数学创造性思维的培养
小学生
数学
创造性思维
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文献信息
篇名 创造性设计小学数学复习课的方法
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 复习课 创造性设计
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 249
页数 1页 分类号
字数 1941字 语种 中文
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