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摘要:
体育特长生作为学校里的特殊群体,为学校发展做出了不可磨灭的贡献.学校对体育特长班英语趣味教学的教学改进和创新,更好地调动了特长生英语学习兴趣和主动性,使学生的学习态度从被动学转变为主动学,真正成为了学习的主人.笔者就体育特长班学生英语兴趣的培养做了记录,与同行共同探讨.
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文献信息
篇名 体育特长班英语趣味教学法探析
来源期刊 教师 学科
关键词 体育特长班 趣味教学 小组合作
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 1881字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛丽娟 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育特长班
趣味教学
小组合作
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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