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摘要:
新高考政策对高中历史教师的教育观念及教学行为提出了诸多崭新的要求,高中历史教师必须进行正面应对,并认真做好由教学者向学习者、由主导者向引导者的积极转变.
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新课改背景下教师角色的转变
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教师
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新课程背景
英语老师
角色转变
试论基于新高考改革下的高中历史适应性教学
新高考改革
高中历史
适应性教学
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文献信息
篇名 新高考背景下历史教师角色的转变
来源期刊 教师 学科
关键词 高中历史 高考 教师角色
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 师训论坛
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 1935字 语种 中文
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1 钟惠平 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
高考
教师角色
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
总被引数(次)
19618
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