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摘要:
有效完成作业,是教学过程中重要而又容易被忽视的一个环节.文章就教师的作业观、教师的业务能力、学校的作业评价制度、作业的不同类型、作业批阅情况和学生学习的心态等六个方面总结分析了提高学生作业有效性的因素,从而实现学习的高效.
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内容分析
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文献信息
篇名 校本教研中如何提高作业有效性的研究分析
来源期刊 教师 学科
关键词 校本教研 作业 有效性
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 管理视界
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号
字数 3827字 语种 中文
DOI
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1 刘青桂 1 0 0.0 0.0
2 黄颖 1 0 0.0 0.0
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节点文献
校本教研
作业
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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