生物教学中实施 “学导为主、合作探究”的教学策略

• 作者: 胡雄林
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 初中生物 学导 合作探究 实验教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1616字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革要求改变传统的“填鸭式”的教学方式,倡导“学导为主、合作探究”的教学方式,实现以教师为中心转变为以学生的发展为中心的教学观.随着新课程的不断深入,“学导为主、合作探究”的教学模式逐渐被广泛应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡雄林		1	0	0.0	0.0