医学微生物学的教学策略和实施

• 作者: 易旭 江滟 王和
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 课堂教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: R37
• 字数: 3890字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.01.02

摘要

医学微生物学的课堂教学和课后辅导策略主要包括以下内容:实行以案例教学法为主的多种教学方法的理论课教学；结合案例教学法的综合性、设计性实验的实验课教学；以互动网络平台为主的课后辅导方式；综合考评学生总成绩,以此提高教学效率和质量,培养和提高学生应用理论知识解决实际问题的能力,培养具有创新性素质医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王和	贵阳医学院微生物学教研室	101	447	9.0	15.0
2	易旭	贵阳医学院微生物学教研室	17	56	5.0	6.0
3	江滟	贵阳医学院微生物学教研室	16	64	5.0	6.0