小学语文课堂作文生活化教学方法的探索

• 作者: 付强民
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 作文生活化 方法
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 335字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改经历了长时间的摸索与实践，小学语文教学也取得了显著的成果，而作文教学作为语文教学的重点内容，无论是在教学内容还是教育理念上，都对教师的要求是非常高的。学生写作能力的提高不仅有利于语文课程的学习，同时对学生的表达能力、逻辑思维能力、创新能力等方面的培养都是有帮助作用的。但是就目前小学语文作文教学现状来看，教师重技能轻表达、重理论轻实践等的教学做法，导致教学严重脱离现实生活，学生在写作过程中痛苦不堪，内容空洞无物。因此，本文就上述问题展开研究，希望通过对小学语文作文生活化教学的摸索，为学生作文水平的提高提供一些帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付强民		2	1	1.0	1.0