当前高校同伴辅导员学习培养机制初探

• 作者: 彭昊 熊艳
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 同伴辅导员 “导学-互学-自学-考学” 学习培养机制
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 管理视界
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 字数: 2229字
• 语种: 中文

摘要

同伴辅导员是指经过校(院)严格选拔及培训后自愿、义务地参与到校(院)学生管理工作中的一批品质优秀、综合素质较高的高年级学生.近年来,各大高校普遍实行“同伴辅导”机制并收获良效.文章以湖南中医药大学中西医结合学院为例,重点探讨高校同伴辅导员的学习培训机制,提出“导学-互学-自学-考学”的创新性学习培养的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊艳	湖南中医药大学招生就业处	15	57	5.0	7.0
2	彭昊	湖南中医药大学招生就业处	3	3	1.0	1.0