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摘要:
现代教育技术与中小学教育教学相结合,极大地促进了中小学教育现代化的进展.充分合理地利用多媒体的图、文、声并茂,有活动影像的特点让每位科学教师重视教学方法,发挥它的独特作用,让学生充分享受多媒体技术带来成功后的快乐,从而达到了优化科学课堂教学的目的,有效地提高教学效率.
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运用多媒体技术优化课堂教学
多媒体
教学技术
课堂教学
合理利用多媒体,优化课堂教学效果
合理利用
多媒体
课堂效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用多媒体技术优化科学课堂教学
来源期刊 教师 学科
关键词 多媒体 优化 科学课
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号
字数 2633字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李会琴 3 0 0.0 0.0
2 梁学忠 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
优化
科学课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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