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摘要:
本文旨在探讨高中英语教学中培养青少年思维品质的必要性,以及如何以任务活动为抓手,把思维品质的培养落实到日常教学中.在实践中笔者发现一种思维品质可以通过多种任务活动来培养,而一种任务活动也可以培养多种思维品质.通过任务活动这个手段来实现培养思维品质的目标,在教学实践中取得了较好的效果.
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文献信息
篇名 论高中英语教学中任务活动的设置与思维品质的培养
来源期刊 教师 学科
关键词 任务活动 思维品质 高中英语
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号
字数 5057字 语种 中文
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研究主题发展历程
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任务活动
思维品质
高中英语
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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