语文阅读教学中选择文本对话的路径

• 作者: 包赛
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 对话文本 选择路径 语文阅读
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2249字
• 语种: 中文

摘要

每一个文本皆可以找到一个与他对话的文本,通过文本之间的对话,可以获得更多的相关信息,从而使读者能够以更加广阔的视域来审视和接纳文本.本文探讨了循文本之路漫溯的几条相关路径,旨在通过几种途径更加深刻地解读文本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包赛		3	0	0.0	0.0