浅谈小学低段识字教学

• 作者: 谭书芳
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学低段 识字教学 兴趣游戏
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 字数: 5419字
• 语种: 中文

摘要

根据《小学生语文课程标准》中指出的小学低年级需要认识常用字1600个,以多认少写分开的形式进行编排,为的是让学生提早进行阅读.识字教学要以学生的识字效率的提高为主,针对怎样提高学生的识字兴趣、让学生喜欢识字,爱上识字.在低年级识字教学中搭起探究平台,激发识字兴趣;组织有趣游戏,调动识字主动性;利用多媒体激发识字积极性;利用生活中活动品尝识字快乐;加大阅读量,巩固识字成果等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭书芳		4	1	1.0	1.0