小学数学应用题的教学策略之我见

• 作者: 王兰
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 应用题 解题策略
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 字数: 1735字
• 语种: 中文

摘要

随着我国课程改革的不断发展，我国教学对于学生的能力要求越来越高。其实，教学的初衷就是为了让学生通过所学的知识达到学以致用的效果。以小学数学为例，只有学生学会通过自己的思维分析实际问题，才有利于他们学科素养的锻造。在我国越来越注重学生学科素养的背景下面，我认为对于一名小学数学教师而言不仅要告诉学生如何解决数学的重点--应用题，更应该教会学生如何分析和通过自身的思维理解应用题。授人以鱼，不如授之以渔。教学应该是同样的道理，我认为只要教会学生如何将一道较为复杂的应用题简化，并且通过自身所学的知识将应用题化繁为简的解出才是当今的教学目标。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兰		1	1	1.0	1.0