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用建构主义指导语文阅读
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摘要：
用建构主义来指导学生阅读,有利于构建新的阅读教学模式,使语文阅读教学真正发挥素质教育的功能.本文首先分析建构主义对阅读的指导功能,然后阐述建构主义指导阅读实践的具体措施.
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建构主义
语文阅读
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期刊影响力
教学考试
主办单位：
教育部中国教师发展基金会
西藏自治区报刊出版中心
出版周期：
周刊
ISSN：
2095-2627
CN：
54-1058/G4
开本：
16开
出版地：
北京市朝阳区东土城路8号
邮发代号：
2-1041
创刊时间：
2011
语种：
chi
出版文献量（篇）
4512
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