提高语文课堂评价语有效性的策略研究

• 作者: 李秀娟 杨军
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 语文 课堂评价语 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 字数: 3807字
• 语种: 中文

摘要

在这个快速发展的时代,追求课堂效率成为教师首要的目标,然而在语文课堂上出现了语文教师对学生的课堂发言不予评价,或者评价语过于简单的情况.针对语文教师使用的课堂评价语的对象单一、评价语的内容片面、评价语的表达流于形式等问题,笔者从转变教师评价观念、提高教师评价表达能力、加强评价语反思能力等方面提出改进建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨军		36	42	4.0	6.0
2	李秀娟	渤海大学教育与体育学院	4	5	1.0	2.0