充分挖掘资源促进习作教学——记农村村小的习作教学

• 作者: 袁贞宏 贺宝容
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 挖掘资源 促进 习作教学
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 2590字
• 语种: 中文

摘要

新课程对习作教学的内容、形式等进行了全新的编排,加强了与学生生活实际的联系,注重拓展环保、科技等新知识的渗透,重视学生习作素养的发展,着重培养学生的想象思维、开发学生的创新能力.通过习作教学,我们可以开发儿童的思维品质、创新思维,张扬儿童个性,培养儿童正确的情感、态度和价值观.可以说,新课程中的习作教学,因其所具有的这些优势,使之在整个教学活动中,起着非常重要的作用.但是现实中,习作教学存在诸多问题.如何彻底转变教师的观念,改变现状,缩短现实习作与理想习作之间的差距呢?一是巧用教师资源,创新习作教学;二是发掘生活资源,积累习作素材;三是利用文本资源,促进习作教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺宝容		7	0	0.0	0.0
2	袁贞宏		10	2	1.0	1.0