浅谈高中数学的分层教学

• 作者: 李麟
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 学生分层 教学分层 考核分层 辅导分层
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 基础教学
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 字数: 4552字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门理论性很强的学科,所以学生在学习过程中心理特征和生理特征有着极大的差别.如果继续在教学中采用统一的教学方法,已根本不符合素质教育的要求.分层教学是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高.本文结合自己的教学实践,从分层教学的必然、分层教学的实施过程、分层教学需要注意的几个问题等方面浅谈如何进行高中数学分层教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李麟		1	0	0.0	0.0