心理学教学中的育人策略探讨

• 作者: 张卓
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 心理学 教育 育人 人格培养
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 460
• 页数: 1页
• 字数: 1684字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育事业的不断发展和完善,教师在教学过程中不仅要重视对学生知识技能的训练,同时要意识到心理教育和指导对学生未来发展的重要性.在教学过程中,教师要加强学生对知识技能的学习,要对学生的人格和性格进行培养,提高学生的观察能力和思考能力,真正做到教书育人的效果.心理学学科是一门应用型学科,在日常教学过程中应该与学生的生活实际关联,从而达到良好的教育效果.在心理学教学过程中,教师应引导学生积极看待问题,在面对困难和问题的时候采用积极的心态,重视对学生进行心理的指导和教育,使学生建立和完善正确的人生观和价值观.本文结合心理学教学的重点,对学生心理层面的指导和育人进行分析和研究,提出提高育人效果的相关方法和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卓		9	8	2.0	2.0