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摘要:
随着社会生产力的发展和科技水平的进步,新的教育手段和教育形式也层出不穷,微课程在数字化和信息化的支持下得到大力发展;此外,随着我国教学改革的火热进行,教育已经从以前的应试教育转变为素质教育,游戏化学习的思想逐渐应用于各个学科,受到广大教育者,尤其是中小学教师的重视.
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文献信息
篇名 基于游戏化学习的微课程设计与应用研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 游戏化 微课程 研究
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号
字数 2900字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.16.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖文琪 2 14 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
游戏化
微课程
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
23745
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