"三三四"研究性教学模式在计算机核心课程中的探索与实践

• 作者: 崔浩 张国平 王有川 祁鑫
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 工学
• 关键词: 研究性教学 计算机核心课程 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 136-140
• 页数: 5页
• 分类号: TP3-0
• 字数: 5076字
• 语种: 中文

摘要

本文针对当前传统教学方法存在的问题和困境,以研究型教学为契机,结合学校具体情况和课程特点,探索性地提出了基于"三三四"模式的研究性教学改革框架.通过思维导图运用、启发式案例式教学、基于项目的"做中学"、多维考核评价体系等多种手段,全面提高课堂教学质量,有效地解决传统教学模式存在的弊端.