基于CDIO工程教育模式的人文通识课程改革研究

• 作者: 白燕
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: CDIO工程教育模式 人文通识课程
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 字数: 5516字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.18.012

摘要

在对CDIO大纲全面梳理的基础上,以素质教育、通识教育和成果导向教育为理念,注重课程的人文性、基础性、经典性、开放性和反思性之特质,有针对性地设计出符合CDIO工程教育标准的人文通识课程体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白燕	沈阳化工大学人文与社会科学学院	19	44	4.0	5.0