启发式教学中学习者信息需求分析及对策

• 作者: 罗奇
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 信息需求 教学质量 个性化学习
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 242-243
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2265字
• 语种: 中文

摘要

信息需求是学习者为了满足自己的学习需要而产生的对信息的不满足感和必要感,学习者信息需求表现出阶段性、内容多元性、方式多样化的特点,且容易受到自身主观及外部客观因素的影响.针对上述特别及影响因素,本文提出做好信息需求预测,更好满足学习者的信息需求;充分发挥教师的作用,改进教学方法;加强信息资源建设,建立全面的信息服务体系对策,以达到提升教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗奇	武汉体育学院体育工程与信息技术学院	9	6	2.0	2.0