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原文服务方: 新课程       
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《义务教育数学课程标准》中指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.学生是学习的主人,是学习的真正主体.
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篇名 小学数学有效课堂教学的几点看法
来源期刊 新课程 学科
关键词 有效 转变 发展
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 267
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 许新武 3 0 0.0 0.0
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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