基于AHP的实践课程学生能力评价方法

• 作者: 付祥
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 层次分析方法 教学评价 实践教学
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2729字
• 语种: 中文

摘要

本文重点运用层次分析方法(AHP)建立了实践类课程学生评价的指标体系,通过对指标的两两对比,计算权重,得出评价函数.与传统的学生评价方法相比,本方法更全面、细致,更强调学生的团队协助能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付祥		32	52	4.0	5.0