区域活动中教师的观察与指导策略

• 作者: 上官艳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 区域活动 观察方法 指导策略
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 2338字
• 语种: 中文

摘要

区域活动是一种开放、自主的学习活动.它不仅培养孩子的创造力和想象力,对培养孩子的学习兴趣,合作精神、创新意识都有极大的推动作用.在区域活动中,首先是材料的合理投放.应根据不同主题有目的的调整变化区域中的材料,让幼儿大胆操作探索,促进自主性的发展.其次是观察幼儿,及时捕捉幼儿的创造性表现,了解幼儿的困难.再次,教师的出现与介入需要艺术性,以恰当的指导推进幼儿的游戏水平的发展,让幼儿在游戏过程中,得到全面、和谐的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	上官艳		1	0	0.0	0.0