全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用观察

• 作者: 张丽丽
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 医学
• 关键词: 常规健康教育 全程健康教育 糖尿病
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 分类号: R473.5
• 字数: 1431字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2242.2017.19.217

摘要

目的:探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用观察.方法:选取本院收治的82例患者(糖尿病),收治时间为2015年3月7日至2017年3月8日,采用电脑软件随机抽签的方式把患者分为对照组与观察组,两组患者数量均为41例,分别采用常规健康教育(对照组)以及全程健康教育(观察组)对患者进行护理,对比两组护理结果.结果:观察组(全程健康教育)患者护理后的糖尿病相关知识评分、不良反应发生率以及护理满意度均优于对照组(常规健康教育),对比差异显著(P＜0.05).结论:全程健康教育模式在糖尿病的治疗中具有一定的作用,能够明显降低患者不良反应的发生率,提高治疗效率,值得推广.