浅谈小学语文拼音教学策略

• 作者: 钟小华
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 读拼音 爱拼音 拼音书写
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音是学习语文的最重要的工具之一，是基础中的基础。既是学生学好普通话的基础，又是汉字的音，是学生学习汉字的首要路障，对于一年级刚入学的孩子来说，可以说是一道关隘，因此，抓好拼音教学是非常关键，非常重要。新的课程标准特别强调学生要有主动学习的愿望，强调学生要喜欢学习，有兴趣学习。孔子说过："知之者不如好之者。"因此，在拼音教学中我进行了点滴尝试，充分利用不同的教学方法让学生在乐中学，学中乐。刚入学的孩子都是参差不齐的，有的在幼儿教育阶段已经接触了部分拼音，但是在发音方面还存在许多不标准的问题，在未来的高等教育当中，拼音教育时间将会逐渐减少，所以为给孩子建立一个标准的拼音读音基础，启蒙教育是特别重要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟小华		4	0	0.0	0.0