浅析乡村小学数学课堂中教学情境的有效创设

• 作者: 阿里果黑
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 乡村 小学数学 课堂教学 教学情境 创设
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 2304字
• 语种: 中文

摘要

情境教学是指在教学过程中,依据教育和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,创设适宜的学习环境,使教学在积极的情感和优化的环境中开展,让学习者的情感活动参与认知活动,以激活学习者的情境思维,进而在情境思维中获得知识、培养能力.因此,小学数学课堂教学中,精心创设数学情境显得非常重要.

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1	阿里果黑		1	0	0.0	0.0