依托协同创新机制的机械工程专业学位研究生培养模式探索

• 作者: 刘冲 李经民 段春争
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 专业学位研究生 协同创新机制 培养模式 实践探索
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 学生教育
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 2724字
• 语种: 中文

摘要

为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要,响应教育部提出的做好对全日制硕士专业学位研究生的培养工作要求,本文从大连理工大学全日制专业学位研究生培养的实际现状出发,分析了协同创新培养机制的内涵,提出了一种依托协同创新机制的机械工程专业学位研究生培养模式,并进行实践探索,为各高校对于全日制专业学位研究生的培养提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冲	大连理工大学机械工程学院	156	1345	17.0	30.0
2	段春争	大连理工大学机械工程学院	56	569	14.0	23.0
3	李经民	大连理工大学机械工程学院	30	40	3.0	4.0