强化过程考核与激励的教学模式在土力学教学中的探索

• 作者: 曾超峰 薛秀丽
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 土力学 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3020字
• 语种: 中文

摘要

目前土力学课在考核方式上存在过于注重期末考试、过程考核方式单一等问题,致使学生不重视学习过程,影响教学效果.本文提出了一系列措施以强化对学生学习过程的考核,并强调对学生进行多维度激励的重要性.教学实践表明,所提措施可大幅度提高学生的学习兴趣并调动其主观能动性,较大程度提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛秀丽	湖南科技大学土木工程学院	23	66	4.0	7.0
2	曾超峰	湖南科技大学土木工程学院	26	70	4.0	7.0