浅谈高中数学教学实践

• 作者: 苏龙
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中数学 学习方法 转变观念
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 字数: 2073字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学过程中,教师应特别重视对学生创新能力的培养,使每一个学生都养成独立分析问题、探索问题、解决问题和延伸问题的习惯,让所有的学生都有能力提出新见解、发现新思路、解决新问题。数学创新能力的培养相比数学知识的传授更重要,数学创新能力的培养有利于学生形成良好的数学思维品质以及运用数学思想方法的能力。