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摘要:
让"小先生"走进地理课堂,有利于增添课堂活力,助推课堂效果.学生也可以做老师,每个学生都可以参与知识信息的交流."授人以鱼不如授人以渔",以陶行知先生所倡导的"小先生制"为载体,打造适合自己的高效课堂,让地理课堂焕发生命活力.
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"小先生"教学法
化学教学论
教学做合一
实践教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中地理教学中运用"小先生制"的实践
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 小先生制 载体 课堂 作用
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 799
页数 1页 分类号
字数 1874字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小先生制
载体
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期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
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