PBL教学模式在心血管内科护理实习带教中的应用探究

• 作者: 马静
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学模式 心血管内科 实习带教
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 363
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-8439.2017.24.459

摘要

目的:探究分析PBL教学模式在心血管内科护理实习带教中的应用价值.方法:将120名心血管内科实习护生为研究对象,分设对照组和研究组,每组随机分配60例.对照组采用传统教学方式,研究组在传统教学基础上开展PBL教学.结果 研究组学习情况评价表和考核成绩明显优于对照组(P<0.05).结论:与传统教学相比,PBL教学模式在心血管内科护理实习中的应用价值大,是一种值得广泛应用推广的高效带教模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马静	新疆维吾尔自治区中医医院心内四科	27	40	4.0	5.0