略论幼儿园课程研制的过程化取向

• 作者: 林薇玮
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 幼儿园 课程研制 过程化
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 字数: 3878字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园课程研制的过程化是迎合幼儿园课程多元性、通用性、融合性和开放性的特点提出来的一种现实观点.幼儿园课程研制的过程化在实践视野内有不同的模式化表现,其中教师合作模式、多元互补模式、特色开发模式以及动态生成模式已经逐步成熟,逐渐为许多课程理论者与实践者所关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林薇玮		1	0	0.0	0.0