TBL-CBL-PBL复合教学法在?中药化学?实践教学中的应用研究

• 作者: 姚腊初 李跃军 王强 范珍明 贾平
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 复合教学法 中药化学 专科教育 实践教学
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 1997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2017.34.081

摘要

目的:探索TBL-CBL-PBL复合教学法在高等专科教育?中药化学?课程实践教学中的教学效果.方法:选取益阳医学高等专科学校2015级中药专业学生28名,随机分成2组(n=14),A组采用TBL-CBL-PBL复合教学法,B组采用LBL教学法.教学结束后,通过理论知识与实验考核、问卷调查等对该复合教学法的教学效果进行综合分析考评.结果:在理论知识测试、实验设计、实验操作与实验结果等方面,A组明显优于B组(P<0.05).结论:TBL-CBL-PBL复合教学法能极大地提高专科学生学习兴趣和主动性,培养学生创新性,有利于教学质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范珍明		17	31	3.0	4.0
2	王强		18	69	5.0	8.0
3	李跃军		8	6	1.0	2.0
4	贾平		6	5	2.0	2.0
5	姚腊初		3	1	1.0	1.0