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摘要:
本文从环境创设的理念,方法以及幼儿的参与三方面,阐述了环境创设与主题活动的融合,体现了以幼儿为本的理念,发挥了环境创设的教育功能和教育价值。
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文献信息
篇名 环境创设与主题活动的融合
来源期刊 读与写 学科
关键词 兴趣 需要 学习墙 对话墙
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 141-149
页数 9页 分类号
字数 1746字 语种 中文
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