小学语文识字教学

• 作者: 陈薪宇
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学 语文 识字
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 179-185
• 页数: 7页
• 字数: 1945字
• 语种: 中文

摘要

语文姓语，小语姓小，在课堂上，我们必须按照课程标准要求和教材编排体系，在有关字词句篇的教学中，确保学生有大量时间去进行听、说、读、写的语言实践活动，并力求将语言训练的过程展示得妥帖自如留有艺术性，这样才能切实提高学生的语文能力，增强他们的语文素质。一句话，语文课就要上出语文味。