符号互动理论视野下区域游戏中的环境创设研究

• 作者: 张蓓蓓 杨桐桐
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 符号互动理论 区域游戏 环境创设
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教育发展纵横
• 页码范围: 258-259,256
• 页数: 3页
• 字数: 5995字
• 语种: 中文

摘要

符号互动理论是社会心理学研究内容,其核心是人际互动,人际互动的媒介是符号,其方法体系是社会行为主义.幼儿园区域游戏成为教育教学的重要手段,其环境创设是教师关注的主要内容.本文以符号互动的理论视角分析区域游戏的环创,包括运用多种符号促进幼儿在区域环境中的互动、环境创设中投放材料的符号表征特点以及符号中蕴含的丰富教育资源,为幼儿教师更好地进行区域游戏环境创设提供启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蓓蓓		11	17	2.0	4.0
2	杨桐桐		6	7	2.0	2.0