小学数学教学刍议

• 作者: 甄吉成
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 教学 自主探究
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 87-93
• 页数: 7页
• 字数: 1746字
• 语种: 中文

摘要

自主探究性学习是学生自己探索问题，研究问题，解决问题获取知识的一种学习方式，是《数学课程标准》所倡导的三大学习方式之一，其实质是要求我们在数学课堂教学中，实施一种学生自主学习的活动，挖掘学生内在的潜能，自主地完成对知识的构建，并从中获取探求知识的方法，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力。