浅谈"测量平差"课程教学中融入数学建模思想

• 作者: 张培德
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 测量平差 课程教学 数学建模
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 教学◆创新◆教法
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1583字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.27.087

摘要

随着时代的发展,教育水平也在与时俱进.在"测量平差"的课程教学中,教师越来越注重与案例相结合的教学方式,实现在数学、测绘与信息技术相结合的教学方式.探讨如何在"测量平差"课程教学中融入数学建模思想,并通过VB语言进行测量程序设计,更好地建立学与用之间的联系,使教师在讲授"测量平差"课程时有一个新的教学思路.

作者信息

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