作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当今教育提出了培养学生的核心素养,美术教学是一种途径,小学美术教学中应注重培养学生的人文素养,引导学生去发现美、欣赏美、理解美、创造美,陶冶学生的精神情操,提升其审美境界,完善他们的品性人格.而在小学美术教学中培养学生核心素养,人文底蕴的作用尤为重要.
推荐文章
基于核心素养下小学美术教学转型之路
核心素养
双基
三维目标
转型探索
基于学生核心素养的幼师美术教学
核心素养
幼师
美术教学
小学数学核心素养的培养
小学数学教育
核心素养
培养方法
小学美术课堂中如何渗透国画教学
小学美术
国画教学
审美培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学美术教学中培养学生的核心素养之 ——人文底蕴
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 小学美术 核心素养 人文底蕴
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 719
页数 1页 分类号
字数 1989字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.12.599
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付爱华 法库县十间房镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学美术
核心素养
人文底蕴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
总下载数(次)
74
总被引数(次)
9560
论文1v1指导