作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
隐喻与EFL词汇教学
隐喻
认知
EFL词汇教学
论EFL大班教学中的多维互动模式
EFL
大班教学
多维互动
隐喻与EFL词汇教学
隐喻
认知
EFL词汇教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 A Narrative Research on Affordances for EFL Student Teachers' Learning-to-Teach Beyond the Classroom*
来源期刊 中美英语教学:英文版 学科 工学
关键词 教师 学生 教室 教学工作 英语 学习 壁龛
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-7
页数 7页 分类号 TU113.662
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师
学生
教室
教学工作
英语
学习
壁龛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中美英语教学:英文版
月刊
1539-8072
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
2191
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导