小学数学“情感、态度与价值观”目标撰写研究

• 作者: 康世刚 曾海燕 聂英斓
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 价值观 情感 撰写 学习行为 教学活动 教学目标 教学过程
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学目标是教学活动的起点和归宿;它为教学过程提供可操作的依据,主导着教师课堂教学的行为和进程,也左右着学生课堂学习的方向和参与学习行为的积极性。实践研究表明,合理的教学目标能够最大限度地调动学生学习的积极性,积极地促进教学活动朝产生最大成效的方向发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康世刚		26	110	3.0	10.0
2	曾海燕		9	0	0.0	0.0
3	聂英斓		1	0	0.0	0.0