论中小学汉语教材的国际传播力

• 作者: 王世友
• 来源期刊: 语言规划学研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中小学汉语教材 国际传播力 传播属性 传播价值 传播策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 52-57
• 页数: 6页
• 分类号: G206

摘要

与大众传播不同,中小学汉语教材作为汉语国际传播的重要媒介,具有学科课程、语言要素、文化融合和多元介质四种特质。中小学汉语教材的国际传播力包括传播能力、传播力量和传播效果三项基本内核,最终取决于传播内容的适切性、受众和传播路径的特殊性。受众、传播环境、传播模式和传播路径是影响中小学汉语教材国际传播力的四个重要因子。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王世友		8	69	1.0	8.0